Is spelen kinderspel?

We weten eigenlijk allemaal dat spelen erg belangrijk is voor kinderen en hun ontwikkeling. Leren doe je niet door stilzitten en luisteren, leren doe je door doen en ervaren. Waarom is het dat we dit weten, maar dat kinderen toch steeds minder spelen en meer stil moeten zitten. Wat is het belang van spelen bij kinderen? Om deze vraag te beantwoorden moeten we ons eerst realiseren wat spelen is en wat er gebeurt als kinderen spelen. Pas als we begrijpen wat spel en spelen is kunnen we de kansen zien die ontstaan wanneer we kinderen laten spelen vanuit een intrinsieke motivatie. Wat is spelen? Rob Martens, hoogleraar van de Open Universiteit en wetenschappelijk directeur van stichting NIVOZ, benoemt in het eerste hoofdstuk van zijn boek We moeten spelen (2019) wat de belangrijkste kenmerken van spel zijn. Ik wil ook beginnen met deze kermenken even kort op te noemen: Spel is vrijwillig , de deelnemer kiest er zelf voor om (mee) te spelen. Spelen gaat gepaard met plezier, betrokke

Een van de kinderen bij mij op de peutercreche groep is een jongetje van bijna 2,5. Hij komt sinds vier maanden bij ons spelen. Hij heeft geen Nederlandse achtergrond en praat nog vrijwel geen Nederlands. Door de taalbarrière is het bij hem best een uitdaging, nog steeds om echt contact met hem te krijgen, maar de afgelopen drie weken had ik een doorbraak. Ik had ontdekt dat hij ineens veel interesse had in een mooi boek vol met dieren en allerlei flapjes in het boek. Een leuk kijk, maar ook doe-boek. 2 weken geleden hadden we samen in het boek zitten kijken. Dit deed ik al wel vaker met hem, maar meestal was er dan weinig interactie los te krijgen bij hem. Die ene dag 2 weken geleden gebeurde dat ineens wel. Ik hoorde hem een grommende geluid maken bij de bladzijde met een leeuw. Meteen dacht ik, hé dierengeluiden. Ik benoemde dat ik hem het leeuwen geluid hoorde maken en ik dacht, eens gaan kijken of hij ook bij andere dieren de geluiden kent. Ik ging dus andere dieren aanwijzen en

“Een gedicht over een jongetje van ruim 3,5 jaar oud die het nog steeds erg moeilijk vindt om zelf te spelen. Hij zoekt naar manier om contact te maken met andere kinderen maar hij vindt dit erg moeilijk onder andere omdat hij niet goed weet hoe hij mee kan spelen met de kinderen.”   “Gaan we met de blokken spelen?”, dat komt je mij vragen, we gaan zitten en je begint taken te verdelen. ~~~ Je neemt aarzelend dit initiatief, terwijl je kijkt naar wat ik doe, elke stap die je durft te nemen is zo positief. ~~~ Een paar weken geleden had je nog geen idee, hoe je met blokken kon spelen, en nu spelen we er samen mee. ~~~ De vragen die je me stelt komen van mij, ik gebruikte ze vorige week, en nu stel je ze aan mij. ~~~ Stap voor stap leer je hoe je kan spelen, en door mijn voorbeeld te volgen, probeer ik je mijn ervaringen te delen. —- In de afgelopen weken hebben we verschillende keren samen gespeeld. In het begin was hij na een paar